Objetivo
Explorar, desde la pedagogía y el concepto de formación, el aula inversa como estrategia para flexibilizar el currículo, fomentar la autonomía del estudiantes y generar espacios participativos para el aprendizaje significativo
Actividades
- Conversatorio sobre aula inversa y su relación con el concepto de formación y la política formativa en la Universidad del Valle
- Utilizar las herramientas de Power Point y Screen Cast para la elaboración de videos educativos
- Explorar y gestionar el canal de You Tube
- Utilizar los recursos Hangouts y OBS Studio para la grabación de videos académicos y transmisión en vivo
- Enriquecer videos con fines académicos
- Integrar las herramientas anteriores con el canal de YouTube
Dedicación
- Tiempo presencial: 9 horas
- Tiempo independiente: 15 horas